TUGAS KULIAH: PRAGMATICS

AHMAD MUZAYIN AZIZ             261062008

ARI ROSIDAH                                 261062028

BAYU ADI WIBOWO                     261062042

FITRI NUR HAFIDZAH                113221116

LINDA KUMALA DEWI               113221184

2.1. Pragmatics                                 

Pragmatics adalah salah satu cabang dari linguistics yang membahas tentang ‘arti kata’ atau ‘makna kata’. Pragmatics dan semantics sama-sama mempelajari tentang kemampuan seseorang dalam menggunakan bahasa sesuai dengan maksud makna bahasa tersebut. Sedangkan semantics lebih menekankan pada kemampuan seseorang dalam berbahasa, meproduksi kata atau ungkapan sesuai dengan makna tersebut dan proses pemahaman kata atau ungkapan oleh orang lain. Dan pragmatics adalah kemampuan seseorang untuk memahami bahasa yang didapan dari berbagai percakapan, untuk mengenal apa yang di katakan atau dibicarakan seseorang, untuk menyampaikan informasi baru, untuk menerjemahkan apa yang dibicarakan seseorang. Sebenarnya batasan antara Pragmatics dan Semantics tidak begitu jelas. Dalam bab ini akan dijelaskan tentang ‘Pragmatics’ dan ‘Semantics’.

2.2. Dasar dan Tanda yang Lazim digunakan dalam Bahasa

Bahasa adalah alat yang digunakan untuk berkomunikasi. Bisa dalam bentuk kata, tulisan atau tanda yang ditulis.

Seseorang yang menggunakan bahasa untuk berkomunikasi di dalam masyarakat, komunitas, misalnya dalam komunitas bahasa inggris. Dengan adanya komunitas bahasa maka akan ada perbedaan dalam penggunaan bahasa tersebut, hal ini bisa disebabkan karena kondisi geografis atau faktor sosial. Ketika seseorang mempunyai bahasa ini yang sama mereka bisa mengerti tetapi masih perlu memperhatikan kesesuaian ketika bercakap-cakap, seperti kita ketahui perbedaan pengucapan suatu kata/kalimat disebut ‘dialect atau logat’ dalam bahasa. Cukup mudah untuk menjelaskan perbedaan dialect, misal kata petrol vs gasoline, lift vs elevator, dan dalam kalimat seperti : Have you a pencil? Vs Do you have a pencil?

Bahasa adalah salah satu hal atau suatu aktifitas yang sering digunakan dalam masyarakat, maksudnya bahasa adalah alat komunikasi yang ada di masyarakat yang terkadang dipengaruhi oleh budaya atau kebiasaan dalam masyarakat. Di zaman modern kebudayaan hampir selalu menyebar dibandingkan dengan bahasa. Pengaruh budaya barat sangat besar yang berkembang di Hebrews, Greeks dan Romans pada zaman dahulu. Dialect dan Culture memang sulit untuk dibedakan, antara keduanya memang saling memberi pengaruh. Contoh dari budaya kita adalah seperti makan dengan sendok, menggunakan anting, mengetahui beberapa pepatah, berlaku sopan santun, merayakan tahun baru, mematuhi hukum dan demokasi dan mengetahui / mengenal berbagai budaya. Bisa dikatakan bahwa inti dari sebuah komunikasi berada pada latar belakang kebudayaan.

Bahasa merupakan sistem yang komplek yang diketahui atau disebarkan ke seluruh komunitasnya. Hal ini akan bermanfaat untuk mengingat ciri kebahasaan yang kita tahu dan harus bagaimana menanggapinya.

Robinson Crusoe dalam Novelnya Defoe, menceritakan dia sedang berjalan di tepi pantai dan tiba-tiba melihat jejak kaki manusia di pasir-dibuat oleh seseorang yang berjalan sebelumnya bernama Friday, ini adalah pengalamannya, setelah 27 tahun hidup sendiri di pulau ini, karena ketakutannya Cruse berlari ke gua yang menjadi rumahnya.

Jejak kaki manusia adalah tanda yang alami. Ini adalah hasil atau akibat dari kita menapakkan kaki di permukaan tanah yang lembut, dan ini bisa menunjukkan atau menggambarkan sebuah pesan bahwa baru saja ada orang yang lewat disini, kita juga sering melihat tanda yang alami, seperti ketika melihat orang merokok berarti disitu ada api, atau asap yang mengepul. Awan hitam biasanya akan terjadi hujan. Pohon yang bergoyang berarti ada angin. Tubuh kita sendiripun juga bisa menghasilkan tanda seperti sakit telinga atau kelaparan. Tanda lainnya seperti ketika kita menggigil atau menganguk ketika kita mengantuk.

Semua hal yang kita lihat, dengan dan rasakan merupakan tanda atau isyarat dalam kebahasaan, komunikasi dengan seseorang bisa dilihat atau dijelaskan, tetapi kadang pesan yang akan disampaikan tidak disengaja.

Dalam kehidupan sehari-hari kita juga sering memperhatikan tanda secara alami dibandingkan tanda yang umum dipakai, pendengaran dan penglihatan orang diciptakan untuk mengirim atau menyampaikan pesan ke orang lain. Sering kita mendengarkan bunyi seperti: terompet, peluit, sirine, dan bel. Bunyi pistol menandakan perlombaan akan dimulai. Dalam dunia olahraga bunyi peluit atau bel menandakan akan dimulai atau berakhirnya suatu permainan. Kita juga punya tanda yang lazim digunakan seperti simbol jalan licin, jalan untuk sepeda, lokasi wartel, kamar mandi untuk laki-laki dan perempuan. Manusia tidak hanya memproduksi satu simbo tetapi beberapa simbol. Perbedaan bunyi terompet, perbedaan lengkingan terompet atau cahaya baterai dapat menunjukkan sebua pesan.

Tidak seperti natural sign, conventional sign juga mempunyai cara penyampaian dan penerimaan; dimana untuk menyampaikan maksud dan penerjemahan pesan bisa secara pribadi disampaikan. Seperti peringatan sirine atau ambulance, kita juga sering melihat alat pendeteksi rokok dan alarm pencuru untuk menyampaikan pesan.

Dalam proses penerimaan bahasa terdiri dari 3 langkah, yaitu:

1.      Penglihatan

Sebuah tanda bisa diteliti berdasarkan konteks tempat atau waktu dimana tanda itu berada. Seperti contoh pertama tadi ketika Robinson melihat telapak kaki, bisa jadi itu merupakan petuntuk dan sebelum jejak itu terhapus oleh hujan, air pasang.

2.      Pengenalan

Setiap peristiwa merupakan pengalaman yang unik. Untuk mengetahui suatu peristiwa berarti kita harus mencocokan dengan pengalaman sebelumnya yang pernah kita alami. Dalam mengidentifikasi sesuatu kita perlu mengakui atau menerima dan menghubungkan dengan peristiwa sebelumnya untuk membedaka maksud dan makna.

3.      Penafsiran

Penafsiran terhadap tanda biasanya tergantung pada konteks waktu dan tempat yang berhubungan dengan peristiwa yang telah terjadi. Seperti reaksi Crusoe saat melihat jejak kaki.

Conventional sign mempunyai perbedaan arti atau maksud, ini bisa dilihat berdasarkan konteks waktu dan tempat contohnya bunyi peluit polisi menunjukkan bahwa polisi sedang mengatur lalu lintas, di hotel menunjukkan ada yang sedang memanggil taxi, perbedaan arti bisa menunjukkan perbedaann konteks, dimana tanda atau isyarat bahasa itu berada. Mereka mempunyai perbedaan maksud dan disampaikan secara berbeda pula.

2.3       NATURAL AND CONVENTIONAL SIGN

kata merupakan simbol bahasa. kata bergabung untuk membentuk hal yang mampu menyampaikan makna, makna dari tiap kata dan makna yang datang dari satu kata ke kata yang lain.

beberapa hal yang bisa menyebabkan sulitnya memahami pesan yang diucapkan adl : lingkungan yang berisik, jarak yg terlalu jauh antara pembicara dengan pendengar, volume yang kurang keras dalam penyampaian, lemahnya koneksi (jika pesan itu melalui telefon), gangguan pada pesan radio, kurangnya perhatian dari pendengar. pesan tertulis harus jelas, cukup terang dan mendapat perhatian dari pembaca.

mengidentifikasi elemen-elemen pada sebuah ucapan menuntut pembicara dan pendengar untuk membagi "common-group" (Clark :1996:92-121). pada umumnya pembicara dan pendengar menggunakan kosakata yg sama, pengucapan yg sama, dan mereka pada umumnya sama dalam membentuk kata menjadi kalimat.

saat kita mendengar sesuatu yg diucapkan, pertama kita akan menemui urutan suara, fonetik kejadian, tetapi pemahaman kita bukan masalah untuk memahami satu suara dari yang lain atau bahkan satu kata setelah kata lain. kita mengorganisir pesan ke sense-group (Clark and Clark 1977:43-57).

sebagai pendengar kita mengubah apa yg kita dengar, memisahkan jeda, pengisi dan pengulangan dari intisari pesan. walaupun kita tidak bisa memahami pesan terucap tanpa mendengarnya (persepsi), pengetahuan kita terhadap bahasa memungkinkan kita untuk membedakan antara apayg terkomunikasi dan apa yg tidak. pendengar dan pembaca menggunakan pengetahuan tersirat bahasa mereka untuk memahami pesan yg mereka sepakati.

walaupun kita sebagai pendengar, mulai dengan pesan fonetik, pernah juga kita memahami konten makna yg kita pahami hanya dari arti pesan tersebut.(Clark and Clark 1977:49) jadi sebagai pendengar, kita mulai dengan mengidentifikasi pesan fonetik dan melalui fonetik dari pesan kita mengidentifikasi makna dari pesan tersebut.

pemahaman tidak hanya bicara tentang kata atau bahkan sense-group. sebagai pendengar kita menggunakan latar belakang informasi untuk menerjemahkan pesan. seperti yg dikatakan Fillmore (1979:78) kita perlu untuk mengetahui tidak hanya apa yg dikatakan pembicara tetapi juga apap maksud ucapannya, kenapa dia mengatakannya, dan kenapa dia mengucapkan dengan cara seperti itu. kita harus menghubungkan dengan apa yg diucapkan sebelumnya, menghubungkan informasi yang baru datang kepada kita dengan informasi yg mendahuluinya.

2.4       Uttarance and sentence        

            Perbedaan potongan bahasa dapat memiliki arti yang berbeda dalam konteks yang berbeda, contohnya sinyal konvensional seperti meniup peluit dapat memiliki arti yang berbeda dalam situasi yang berbeda.

Berikut contoh  peristiwa fiktif :

1.      Seorang pengemis yang tidak makan sepanjang hari mengatakan" Aku lapar " ,

2.      Seorang anak yang berharap untuk menunda pergi tidur mengatakan " Aku lapar " ,

3.      Seorang anak muda yang berharap untuk dapat lebih mengenal salah satu rekan kerja dan bermaksud untuk meminta dia untuk makan malam dengan dia dimulai dengan pernyataan " Aku lapar . "

            Ketiga peristiwa di atas jelas memiliki kesamaan , namun yang jelas mereka berbeda : mereka menunjukkan maksud yang berbeda untuk ditafsirkan secara berbeda karena situasi dan pelakunya berbeda . Ilustrasi di atas mempunyai ucapan yang berbeda , dan ditulis dengan tanda kutip : "Aku lapar . " Setiap ucapannya mengandung kalimat yang sama. Sebuah ucapan adalah penggunaan setiap bagian dari bahasa oleh pembicara tertentu pada situasi tertentu. Hal ini dapat dalam bentuk urutan kalimat, klausa tunggal, satu ungkapan, atau hanya satu kata.

            Sebuah kalimat, di sisi lain, bukan peristiwa, melainkan sebuah konstruksi kata (dalam bahasa Inggris atau bahasa apapun) dalam urutan tertentu yang bermakna (dalam bahasa tersebut). Dalam ilustrasi di atas tiga ucapan mengandung makna kalimat, dan setiap ucapan memiliki arti tambahan atau makna karena keadaan yang terjadi. Dan arti dari kalimatnya ditentukan oleh bahasa. Arti dari ucapan adalah makna kalimat ditambah makna keadaan, yaitu waktu dan tempat, orang-orang yang terlibat, latar belakang mereka, hubungan mereka satu sama lain, dan apa yang mereka ketahui tentang satu sama lain.

            Membedakan antara kalimat dan ucapan itu penting karena untuk mengenali makna bahasa apa yang dikomunikasikan kepada kita dan makna yang kita peroleh dari konteks di mana bahasa digunakan . Jadi penting membedakan antara makna linguistik , apa yang dikomunikasikan oleh potongan bahasa tertentu , dan makna ucapannya. Misalnya Ucapan " Kunjungan kami ke pabrik adalah pengalaman yang indah " bisa diucapkan sebagai lelucon , atau sinis dll. Kalimat kunjungan kami ke pabrik adalah pengalaman yang indah memiliki tidak ada makna ini dalam dirinya sendiri.

            Sebuah ucapan sering menjadi bagian dari wacana yang lebih besar seperti percakapan , puisi , cerita pendek , surat bisnis , atau surat cinta , dll . Sebuah wacana lisan adalah setiap tindakan percakapan yang terjadi di tempat tertentu dan selama periode waktu tertentu . Sebuah wacana tertulis dapat berupa catatan sesuatu yang telah diucapkan. Konteks ucapan linguistik dapat membuat perbedaan makna , serta konteks sosial.

            Makna dari setiap simbol bahasa tergantung ke mana pada konteks yang terjadi. Berikut adalah dua 'narasi' yang agak kabur karena banyak detail yang hilang, tetapi dalam setiap kelompok kolokasi kata-kata tersebut menceritakan semacam cerita.

(a) ... sakit ... klinik ... dokter ... memeriksa ... operasi ... rumah sakit ... perawat ... persiapan ... bedah ... operasi sukses..... pemulihan cepat ...

(b) ... roket ... persiapan ... countdown ... blastoff ... orbit ... pendaratan ... pemulihan cepat ... operasi sukses

Istilah operasi sukses terjadi pada kedua cerita. Apakah keduanya mempunyai makna yang sama?

Ungkapan pemulihan cepat juga terjadi di kedua cerita. Apakah keduanya juga memiliki arti yang sama?

            Pendengar - dan pada tingkat lebih rendah pembaca - sering harus mengisi informasi bahwa pembicara atau penulis mengambil untuk diberikan . Sebagai contoh, misalkan A dan B berdiri di suatu tempat dan A bilang ke B , " Ini adalah situs dari Theater Stanwick tua. Panggung itu di sini di sebelah kanan dan lobi di sana di sebelah kiri . " B mungkin akan mengerti cukup baik, tapi pemahamannya adalah karena fakta bahwa ia sisipan, antara dua ucapan , fakta informasi bahwa Theater Stanwick memiliki panggung dan lobi , - A belum mengatakan begitu , atau tidak persis mengatakan begitu . B harus menghubungkan informasi baru dengan apa yang telah dikatakan , dan dia mungkin akan melakukannya tanpa menyadari bahwa pemahaman dan karena kontribusinya sendiri . Sedikit informasi dimasukkan ke dalam konteks seperti itu disebut implikatur percakapan . Sebuah implikatur adalah jembatan yang dibangun oleh pendengar ( atau pembaca ) untuk berhubungan satu ucapan dengan beberapa ucapan sebelumnya , dan sering pendengar atau pembaca membuat hubungan ini tidak sadar . Dalam hal ini mudah untuk membangun pengetahuan kita tentang dunia memungkinkan kita untuk diberikan fakta bahwa teater memiliki panggung dan lobi .

2.5       PROSODY

Kita menyertakan ucapan-ucapan lisan dalam tanda kutip ganda untuk membedakan mereka dari kalimat lainnya, dan biasanya bercetak miring. Meskipun demikian, ucapan lisan lebih dari sekedar kata-kata . Dalam pidato makna dikomunikasikan tidak sebatas apa yang akan dikatakan tetapi juga dengan bagaimana cara mereka dikatakan . Bacalah empat dialog singkat berikut.

( 1 ) A : Apakah bus yang menuju Winston Street belum datang?

B : Maaf. Aku tidak mengerti. Apa yang kau katakan?

( 2 ) C : Aku takut Fred tidak suka komentar yang saya bua .

D : Oh? Apa yang kau katakan?

( 3 ) E : Beberapa mitra saya mengatakan mereka tidak akan menerima persyaratan ini.

F : Dan kamu? Apa yang kau katakan?

( 4 ) G : Anda keliru mengutip saya. Saya tidak mengatakan hal seperti itu .

H : Oh? Apa yang kau katakan?

Urutan kata-kata "Apa yang kau katakan?" Terjadi di keempat dialog tetapi diucapkan dengan intonasi berbeda disetiap percakapan. Seorang pembicara akan menonjolkan nada pada apa yang mereka fokuskan.

Kita memproduksi semua ucapan dalam berbicara dengan melodi atau intonasi : dengan mengubah kecepatan saat tenggorokan bergetar kita memproduksi naik atau turun lapangan atau kombinasi tanjakan dan turunan. Dengan membuat satu suku kata dalam arti kelompok terutama keras dan panjang, biasanya saat perubahan pita suara terjadi ini diikuti dengan kata yang ditonjolkan, hal inilah yang disebut aksen. Intonasi dan aksen bersama-sama merupakan prosodi , unsur bermakna pidato terpisah dari kata yang diucapkan .

Dalam setiap kelompok kata satu diantaranya ( lebih akurat, penekanan di kata tersebut) lebih menonjol dari sisa kelompok, memberikan perhatian khusus atau fokus dengan kata itu. Dengan demikian, semakin banyak pembagian kata dibuat , semakin banyak poin penekanan ada.

Dalam berbahasa inggris aksen selalu berubah-ubah, dan ini memungkinkan kita untuk berkomunikasi dengan makna yang berbeda bila menempatkan penekanan di tempat yang berbeda. Biasanya hal tersebut terjadi pada kata penting bagian terakhir , misalnya :

 My cousin is an ARchitect .

Jika ucapan ini dibagi menjadi dua kelompok, maka masing-masing grup akan memiliki aksen tersendiri . Aksen terakhir biasanya yang paling menonjol dari semua karena perubahan lapangan pada suku kata .

My COUsin is an ARchitect.

My cousin ADWard, who lives in FULton, is an ARchitect.

Jadi pembicara dapat menyorot satu kata atau beberapa kata dalam ucapan dan memberikan fokus khusus pada satu kata atau keseluruhan kata .

Penempatan aksen pada kata yang berbeda tergantung pada ucapan apa yang telah dikatakan sebelumnya. Misalnya, dalam menjawab pertanyaan "what does your cousin do?" Bisa dikatakan

My cousin

Edward           ‘s an ARchitect.

He

Disini kata architect adalah informasi baru, yaitu sesuatu yang tidak disebutkan sebelumnya, dan Edward atau my cousin adalah kata terdahulu, atau yang memberikan informasi, referensi apa yang sudah ada dalam wacana. Misalkan, sebaliknya, sebelumnya tidak ada yang membicarakan tentang sepupu, tetapi arah diskusi entah bagaimana menuju ke kata architect . mungkin orang tersebut sengaja memberikan informasi ini :

My cousin Edward’s an architect.

Disini my cousin Edward adalah informasi baru dan menekankan pada suku kata dari nama Edward dengan penekanan beraksen. Ungkapan an architect sekarang mewakili informasi yang diberikan dan de - beraksen .

Aksen dengan memberikan fokus khusus pada satu kata, dapat membuat kontras dengan kata-kata lain yang mungkin telah digunakan di tempat yang sama. Pindahnya aksen kata yang berbeda menciptakan arti yang berbeda dalam apa yang akan diucapkan.

Jadi apa efek prosodi dalam ucapan – makna yang terkandung didalamnya- tergantung pada total konteks di mana ucapan itu terjadi.

Sekarang mari kita kembali kepada intonasi, himpunan lagu-lagu yang dapat membedakan makna ucapan-ucapan dengan lisan isi yang sama. Dalam bahasa Cina atau Thailand  perbedaan dalam perubahan pitch memiliki fungsi leksikal , kata-kata dengan arti yang berbeda dibedakan oleh perbedaan tinggi rendahnya nada, intonasi tidak memiliki fungsi membedakan makna. Intonasi berlaku untuk seluruh ucapan atau setidaknya ke unit nada keseluruhan, meskipun tentu saja unit nada atau suatu ucapan dapat terdiri dari satu kata.

Intonasi dicapai dengan getaran yang berbeda dari pita suara. Frekuensi yang lebih besar dari hasil getaran pada apa yang kita sebut getaran pita suara tinggi. Perubahan intonasi pita suara dapat terjadi di berbagai tempat sumber suara, tetapi pengamatan menunjukkan bahwa perubahan pada akhir ucapan memiliki fungsi lebih menonjol dan lebih berarti.

Deskripsi intonasi bisa sangat kompleks , dengan perbedaan antara jatuh pendek dan panjang jatuh , naik pendek dan naik panjang , digambarkan dalam urutan yang berbeda - kontur berbeda jatuh dan kenaikan tersebut . Di sisi lain , hanya membatasi diri kita untuk kontras sederhana antara jatuh dan bangkit mudah untuk menunjukkan bahwa intonasi memainkan peranan penting dalam cara orang berkomunikasi satu sama lain . Berikut adalah beberapa perbedaan umum yang dibuat dengan intonasi dalam ucapan-ucapan yang memiliki bahan verbal yang sama. Kegunaan lain dari intonasi akan muncul di bab berikutnya .

1 . Pernyataan vs pertanyaan ( jatuh vs naik )

    Ya. Ya ? Inilah tempatnya. Inikah tempatnya ?

Dengan nada jatuh " Ya " merupakan jawaban atas beberapa pertanyaan dan " Ini adalah tempat" adalah pernyataan. Dengan meningkatnya nada pembicara menjadi arti untuk mencari konfirmasi atau memberi informasi dari penerima .

2 . Informasi yang dicari vs ulangan yang diminta ( jatuh vs naik )

Kapan? Dimana ?

Dengan "kapan?" Atau "Dimana?" Naik, pembicara meminta pengulangan terhadap sesuatu yang telah dikatakan. Pembicara telah memahami cukup dari ucapan sebelumnya untuk tahu bahwa beberapa waktu atau tempat yang telah disebutkan. intonasi jatuh dalam ucapan-ucapan tersebut adalah permintaan untuk informasi yang belum diberikan .

3 . Struktur Paralel vs antitesis ( jatuh vs jatuh lalu naik )

Ini adalah adikku , Ellen .

Ini adalah adikku , Ellen .

Jika kakak dan Ellen memiliki lagu yang sama , jatuh pada kakak dan penurunan panjang pada Ellen , struktur paralel menunjukkan korelasi dari dua khusus di sini , kesetaraan : bahwa Ellen adalah nama adik pembicara. Jatuh pada adik - biasanya jatuh - dan panjang kenaikan pendek pada Ellen menandakan kurangnya korelasi , sehingga Ellen hanya bisa menjadi nama penerima , sebuah vokatif pendek yang melekat pada suatu ucapan .

4 . Pertanyaan terbuka vs pertanyaan alternatif ( naik vs naik, jatuh )

Apakah Anda memiliki pensil atau pena ?

Apakah Anda memiliki pensil atau pena ?

Perbedaan di sini mencerminkan sikap pembicara, mungkin tentang apa yang tampaknya tepat dalam apa yang dituju bisa menjawab . Sebuah pertanyaan ya-tidak akan memiliki kenaikan . Pertanyaan alternatif memiliki kenaikan pada hari pertama dari alternatif dan jatuh pada kedua

5 . Pernyataan penuh vs reservasi ( jatuh vs jatuh bertingkat )

itu benar .

itu benar .

Perbedaan ini mencerminkan sikap pembicara. Penurunan mengungkapkan kesepakatan dengan apa yang telah dikatakan , jatuh dan bangkit pendek hanya mengungkapkan kesepakatan, perjanjian dengan pemesanan.

2.6       NON-VERBAL COMMUNICATION

     Selain dari apa yang kita katakan melalui lisan, berkomunikasi face to face,
dan mengirimkan pesan dengan indra pendengaran dan penglihatan bukan termasuk bagian dari bahasa. Selain itu, suara kita atau penampilan kita mungkin memiliki efek dalam percakapan maka dari itu memiliki efek pada penyampaian pesan kita secara lisan. Sehingga komunikasi nonverbal adalah proses komunikasi dimana pesan disampaikan tidak menggunakan kata-kata. Contoh komunikasi nonverbal ialah menggunakan gerak isyarat, bahasa tubuh, ekspresi wajah dan kontak mata, penggunaan objek seperti pakaian, potongan rambut, dan sebagainya, simbol-simbol, serta cara berbicara seperti intonasi, penekanan, kualitas suara, gaya emosi, dan gaya berbicara.

Adapun tanda/ isyarat untuk tidak mebuat kegaduhan adalah sebagai berikut ini (tidak begitu akurat):
ps - st sh - sh ya? UNH - huh m - m -m b- r - r – tsk-tsk

     Pernyataan diatas adalah sebuah isyarat . Secara keseluruhan isyarat tersebut diketahui sebagai bagian dari sebuah komunitas bahasa dan digunakan dalam bahasa yang berbeda pula. Secara umum,seorang yang bisa menangkap isyarat dari apa yang didengar dan dapat menerima isyarat itulah dimana komunikasi dapat terjadi.

     Adapun 7 isyarat audible yang dinyatakan sebagai berikut: permintaan untuk diperhatikan ,untuk diam , pengulangan atau klarifikasi ,persetujuan , ekspresi senang atau, syaratdingin , dan ekspresi malu atau shock.

     Lalu ada cara lain dalam penggunaan suara , sebagai bagian dari
ucapan, tidak dapat dianggap baik isyarat atau bagian dari bahasa. Berikut adalah tertawa , cekikikan, menangis, berbisik ,dll berkaitan dengan suarra namun tidak ada hubungannya dengan lisan/verbal. Contoh lainnya  berdasarkan nyaring dan lembut suara seperti: pitch tinggi atau rendah, naik atau turun, suara serak , tempo.

 
     Demikian pula, ada isyarat yang nampak , gerak isyarat yang bisa disebut juga dengan  bahasa tubuh yang mungkin membuat pengamat dapat mengerti pesan yang disampaikan.
Adapun isyarat yang nampak adalah sebagai berikut:
menganggukkan kepala dalam menanggapi ucapan, menyilangkan jari, seseorang
berpura-pura menguap , kepalan tangan menutup hidung, dan mencubit.Seperti tanda-tanda terdengar yang juga telah disampaikan juga , gerak isyarat ini sudah diterima ,
meskipun tidak jelas maknanya. Tindakan fisik lainnya dan gerakan - misalnya, gerakan
dengan tangan atau seluruh tubuh , seperti, memukul meja dan mimik wajah seperti mengerucutkan bibir seseorang , melengkungkan alis , membuka mata lebar , dan menyipitkan mata.
     Hal diatas dapat menyebabkan pengamat untuk membentuk beberapa kesan tertentu
terhadap pembicara , yang pada gilirannya dapat memiliki efek pada bagaimana pendengar
menafsirkan. Hal ini dimungkinkan bahwa mengedipkan mata atau senyum lebar di wajah pembicara dapat mengkomunikasikan penerima pesan visual dan pesan verbal yang dimaksudkan bercanda, tidak dianggap serius , tapi tidak pernah ada kepastian bahwa tersebut adalah pesan yang dimaksudkan .

     Kombinasi paralanguage (penggunaan suara yang dilakukan bersama-sama) dan gerakan dapat menyampaikan sesuatu tentang suasana hati para pembicara - kemarahan , kebosanan , kegelisahan, kegembiraan , misalnya- dan aktor bekerja keras untuk mencapai efek seperti
dalam menafsirkan karakter yang mereka mainkan . Tetapi masing-masing aktor berusaha untuk melakukannya dengan cara yang berbeda . Aspek lain Jarak antara lawan bicara dan apakah mereka menyentuh satu sama lain atau tidak tergantung pada standar setiap dari kita belajar dari budaya di mana kita tumbuh. Apakah kita duduk di lantai atau di atas kursi , menyilangkan kaki kami di pergelangan kaki , di atas lutut , atau tidak sama semua ini ' mengatakan' sesuatu tentang latar belakang budaya seseorang, tetapi mereka tidak berkomunikasi secara semantik.

 
     Dengan demikian aktivitas komunikasi tatap muka mengandung linguistik dan unsur-unsur non – linguistik seperti ini :

linguistik :
vokal dan lisan - kata yang disatukan untuk membentuk ujaran (mewakili
kalimat )

vokal dan non-verbal - prosodi , intonasi dan aksen dengan ungkapan yang diucapkan.
Non - linguistik :

vokal - paralanguage , "nada suara "

non - vokal - jarak dipertahankan, penampilan, gerak tubuh , keheningan.

Related Articles: